埃利斯岛的经历在4-5

韦恩弗莱特4-5课程的大部分课程都是主题驱动的. 新巴黎人注册网站相信，当学生新巴黎人注册网站的内容是跨学科和实践时，他们学得最好. 4-5名教师合作将写作、科学、历史和文学联系起来. 主要的专题研究包括当地食物、沼泽、西进运动和移民.

去年12月，4-5名学生参加了埃利斯岛的模拟演习. 这次经历使为期六周的移民与工业革命主题活动达到高潮. 通过主题方法, students read historical fiction in literature; examined mill life; studied water cycles, 土地使用, and water wheels in science; and examined historical and current influences of immigration. 他们采访移民，并在作家工作坊中精心制作非虚构叙事，将故事联系起来. 他们研究了自己的家族史，绘制了家谱. 通过参观可以看出研究的广度和深度 4-5博客.

20多年来, 埃利斯岛模拟激发了人们对历史的兴趣，并已成为低年级学生喜爱的传统. 在探索了自己家族的历史之后，学生们根据他们的研究创造了一个角色. 他们穿着古装来上学, 携带着他们自己制作的出生证明和护照. 模拟要求这4-5名移民登上一艘船并抵达埃利斯岛，在那里他们在走下分离楼梯时立即接受检查，并继续在大会堂的各个卫生和法律站接受采访.

父母自愿成为移民官员, 学生可能会被问到他们有多少钱, 完成一个拼图, 或者甚至接受虱子检查. 一直以来, 可以听到扬声器里响起多种语言，指示移民们把随身物品放在身边，听从移民官员的指示. Wi 自由女神像俯视着这片景色, 学生移民在背诵《新巴黎人注册网站》时彼此联系. 这种经历令人兴奋，喧闹，有点神经紧张. 新巴黎人注册网站的目标是为学生提供一种体验，让他们的新巴黎人注册网站充满活力.

在反思经验时，4-5名学生确定了一些关键概念:

“我真的玩得很开心. 我有一个“L”的粉笔标记，意思是跛脚. 我很紧张，把信擦掉了. 一个人脱下夹克，把它翻过来.”

“很难想象这是移民真正发生的事情. 他们一定很紧张. 我想知道真正的卡罗拉·阿达米在穿越真正的埃利斯岛时是否也有这种感觉?”

“队伍很长, 但后来我想，当有大约200人在真正地做这件事时，他们的时间肯定更长.”

“当我排队的时候，我感到非常紧张. 一开始我很困惑. 我所要做的就是跟着人群走.”

“当新巴黎人注册网站上船时，每个人都很兴奋.”

“当新巴黎人注册网站走到埃利斯岛的门口时，一个警卫在我背后盯梢. 我对此很紧张.”

“当我告诉他们我的故事时，一些检查人员很怀疑.”

“我喜欢听到人们来自哪里以及他们的名字.”

“听起来很困难，因为你觉得坐在椅子上太累了. 我注意到有些人很紧张，有些人很平静，有些人很悲伤. 这是一次很好的经历，因为你感受到了真正的移民所承受的压力.”

一些学生甚至在保持性格的同时反思:

“我遇到了一个铁匠，他的商店被烧毁了，所以他来到美国寻求更好的生活.”

“去美国旅行很艰难. 在智力测验中，我能感觉到压力在我身上闪烁. 在体检期间，我知道他们对我在船上有虱子的事实很不高兴. 在法律站，人们不高兴我只有1美元.碰巧有50英镑，但我已经花了所有的钱买了一张火车的票 波罗的海我乘那艘船去了美国. 乘船来到这里，充满了疾病和悲伤. 当我到达埃利斯岛时，我感到了自由. 所有人都对多样性感到高兴. 现在我要和我的姐妹们住在一起，找一份工作，过上幸福的生活.”