科学/视觉艺术合作:七年级学生为巡回展览贡献模型

In 2019, 波特兰艺术家安娜·迪布尔开始计划一个合作的公共艺术装置，通过重新将人们与自然世界联系起来，帮助促进管理和意识. 这项为期多年的艺术/科学/教育计划将特别关注因气候变化和其他人类影响而导致的缅因湾生物多样性变化. 安娜成立了缅因湾ECOARTS组织来协调这项工作.

展览的中心部分将是一个虚构的生态系统——“大气层的横截面”, 天空, 还有一条24英尺长的北大西洋露脊鲸和一些重要的濒危海洋生物, 从浮游植物到渔民和印第安人.该装置将由专业雕塑家和电影制作人组成的合作团队设计和制作, 教育工作者, 以及来自缅因州各地的100多名学生, 从中学生到大学生. 学科将包括科学教育, 雕塑, 绘画, 声音设计, 照明, 电影, 虚拟现实, 当装置就位后，还有艺术和科学相关的节目. 这些雕塑将由回收材料和重新利用的海滩碎片制成.

安娜找到韦恩弗里特，想了解一下教职工对这个项目的兴趣. 科学教师Katrina St. 约翰意识到，这项倡议将与七年级的气候变化研究完美契合. “学生们将能够在缅因湾看到他们对气候变化的新巴黎人注册网站的直接应用,她说。. “这将使这个话题击中他们的要害.”

去年秋天, 七年级的学生开始新巴黎人注册网站地球气候的历史以及它是如何随时间变化的. 他们分析了过去150年的温度计数据, 并回顾了前期从物理上收集的数据点, 化学, 以及保存在地质记录中的生物材料(这些“气候代用品”包括冰芯), 沉积物岩心, 树的年轮, 和同位素比率). 学生们了解了温室气体如何充当热毯，以及气温上升将如何带来变化.

在写了一篇关于气候变化的研究论文并讨论了环境不公正的例子之后, 焦点转移到缅因湾. 学生们从三种生物中选择一种:长鳍鱿鱼, 狮鬃水母, 或者龙虾——所有这些都受到海洋温度上升的影响. 学生们为他们的标本制作科学插图. 然后, 在视觉艺术老师莱斯利·默里的帮助下, 他们开始用纸机和电线电枢制作大型生物模型.

完成的生物将成为ECOARTS装置的一部分. 展览将在布斯湾的毕格罗海洋科学实验室开始, Katrina和Leslie希望ECOARTS能把Waynflete加入到未来的巡演计划中. 访问他们的网站 跟上时代!

阅读一篇关于这个项目的《新巴黎人注册网站》文章 (6/16/2020).